遵义医科大学第二临床学院开展2024年教师成长发展互助培训活动

为加强我院教师对微课比赛和教学竞赛的认识，提升教师参赛能力和参赛积极性，2024年7月31日下午，在行政综合楼702会议室，遵义医科大学第二临床学院组织全院承担理论、实验课程的教师以及教研室、科室教学秘书开展2024年教师成长发展互助培训活动，遵医二附院党委委员、第二临床学院副院长杨垒出席。本次培训邀请到2021年全国微课比赛一等奖获得者王菁和2024年贵州省青年教师教学竞赛参赛选手任朝臣进行经验分享。培训会由遵义医科大学第二临床学院办公室主任陈伟主持。

培训现场

会上，遵医二附院党委委员、第二临床学院副院长杨垒首先感谢各位老师积极参与医院教学活动。他指出，教学工作和临床工作同等重要，教师成长发展互助培训活动给各位老师提供了很好的沟通交流途径，希望大家能够向两位老师学习，敢于走出去，通过比赛提升个人教学能力和医院教学水平。

杨垒副院长致辞

随后，王菁老师分享了参加全国微课比赛的获奖经验。她从文件解读、幻灯制作技巧、视频制作技巧、演讲技巧和选择合适的制作公司五个方面进行讲解。她谈到，准备比赛的过程可以锻炼教师课程设计和教学表达等多方面的能力，老师们积极参赛有助于自身各方面能力的提升。

王菁老师分享全国微课比赛经验

最后，任朝臣老师分享了参加2024年贵州省青年教师教学竞赛的比赛经验。他分别从竞赛总体要求、竞赛准备时间轴、竞赛内容准备和现场流程四个方面进行讲解。他表示，青年教师教学竞赛的准备过程是检视个人教学能力和教学内容的过程，准备比赛的过程辛苦但也收获颇多，非常高兴能够与各位老师分享自己的宝贵经历。

任朝臣老师分享贵州省青年教师教学竞赛比赛经验

培训结束后，现场老师进行了热烈的讨论交流。其中，王梦婷老师就如何有效选取参赛内容和制作优秀的教学课件与两位老师进行了探讨；另外，朱雅霏老师表示，两位老师的分享打破了她不敢参赛的心理障碍，极大提升了自己的参赛信心。

参会教师交流提问

参会教师交流提问

此次培训为我院青年教师今后参加相关比赛奠定了坚实基础，使青年教师在相互支持和启发中共同成长。下一步，第二临床学院将持续开展形式多样的师资培训活动，进一步提升一线教师的教学能力，有力地推动医院教育教学工作发展。