互学互鉴促成长，勠力同心向未来 ——临床护理教研室开展2024年度实习护生实践教学活动

根据《遵义医科大学第二临床学院临床护理教研室2024年度实习生教学改革工作计划》，为2024年度实习护生搭建一个展示自我、相互学习、交流进步平台，9月18日，遵义医科大学第二临床学院临床护理教研室在行政楼九楼多功能厅开展年度实习护生实践教学系列活动。

“护”行践履，“理”耀未来——个案汇报分享

为提高实习护生在临床实践中观察、分析及总结能力，9月18日，临床护理教研室开展2024年度实习护生个案汇报分享活动，2024年度全体实习护生及带教老师参加。临床护理教研室副主任、9AB(腹部肿瘤科）病区护士长胡小梅主持活动。

临床护理教研室副主任、9AB(腹部肿瘤科）病区护士长胡小梅主持

专家评委

来自不同临床科室的六个小组分别进行汇报分享。在带教老师的指导下，他们通过自主学习理论知识、遴选病例、查阅文献、撰写个案报告等充分准备，以多样性、多角度的形式进行个案展示。以批判思维及循证护理的方法将“多组分运动”、“4S”肺康复操等科学方法运用到临床COPD及老年衰弱患者的护理实践工作中，为患者提供规范的、系统的、温暖的科学护理措施，他们用专业的护理知识和温暖的人文关怀，讲述着每一个病例背后，患者对康复的可望及艰辛的故事，赢得了评委们的一致好评。

选手风采

选手汇报结束后，评委们从选题、资料收集、循证证据以及护理效果等多个维度进行逐一点评，并提出宝贵的意见和建议。

赛后，临床护理教研室主任、护理部主任曾慧总结。她表示，希望大家以此为契机，互相交流经验，共享优化资源，不断提升综合能力。同时，她勉励同学们在接下来的实习过程中，勤学好问，不断积累临床工作经验，为今后的临床工作打下坚实的基础。

 

趣味学习，强基固本——棋盘游戏理论知识竞赛活动

为不断拓展实习护生学习范围，提升实习护生自主学习能力及团队协作能力，9月20日，临床护理教研室开展2024年度实习护生棋盘游戏理论知识竞赛实践活动，2024年度全体实习护生参加。

本次活动以实习护生前期自主学习理论知识为基点，以棋盘游戏为载体，让实习护生们通过团队协作、专业知识快问快答、抽取答题卡答题解锁等环节，开展了一场别开生面的理论知识竞赛游戏活动。

棋盘游戏理论知识竞赛现场

活动结束后，临床护理教研室分别为各小组发放了纪念品，实习护生纷纷表示通过寓教于乐的形式既轻松掌握了专业知识，同时也收获了团队协作的经验。

通过这一系列的实践教学活动，进一步提升实习护生批判性思维能力、临床实践能力及团队协助能力。未来，遵义医科大学第二临床学院临床护理教研室将继续坚持以学生需求为导向，不断探索和实践新的教学方法，进一步提升临床护理教研室教师教学能力、助推提升临床护理教研室内涵建设。